全国各类成人高等学校招生考试丛书（专科起点升本科） 政治 pmlz pdf mobi 地址 cbz 下载 epub 百度云

《政治(专科起点升本科2013年版)》由成人高考政治编写组编著，本书严格按“考试大纲”规定的考试内容进行编排。这样便于考生深入了解考试要求，巩固所学知识，加深对相关内容的系统理解，提升应考能力。

在章节安排上，本书按大纲内容布置章节，将全书分为：马克思主义哲学原理、*思想和中国特色社会主义理论体系概论两大部分。大纲要求的实事部分，需要考生根据上年7月1日至本年6月30日之间发生的国内外重大事件自行总结、整理，可供读者阅读学习。

部分  马克思主义哲学原理

  章  马克思主义哲学是科学的世界观和方法论

    节  哲学及其基本问题

    第二节  马克思主义哲学及其基本特征

  第二章  物质和意识

    节  辩证唯物主义的物质观

    第二节  意识的起源、本质和作用

    第三节  世界的物质统一性

  第三章  事物的联系、发展及其规律

    节  唯物辩证法的总特征

    第二节  唯物辩证法的基本规律

    第三节  唯物辩证法的基本范畴

  第四章  实践和认识

    节  认识的本质

    第二节  认识的辩证发展过程

    第三节  真理及其检验标准

  第五章  社会存在发展的基础和基本结构

    节  唯物史观的创立及其意义

    第二节  社会存在发展的基础

    第三节  人类社会的基本结构

  第六章  社会发展的动力系统和历史进程

    节  社会基本矛盾是社会发展的根本动力

    第二节  阶级斗争、社会革命和改革在社会发展中的作用

    第三节  科学及其在社会发展中的作用

    第四节  人民群众和历史人物在社会发展中的作用

    第五节  社会发展的历史进程

第二部分  思想和中国特色社会主义理论体系概论

  章  马克思主义中国化的历史进程和理论成果

    节  马克思主义中国化的科学内涵及其历史进程

    第二节  马克思主义中国化的理论成果及其重要意义

  第二章  新民主主义革命理论和社会主义改造理论

    节  新民主主义革命理论

    第二节  社会主义改造理论

  第三章  社会主义本质和初级阶段理论

    节  对社会主义本质的新认识

    第二节  我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段

    第三节  党在社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领

    第四节  社会主义初级阶段经济社会发展战略

  第四章  社会主义改革和对外开放

    节  改革是决定当代中国命运的关键抉择

    第二节  毫不动摇地坚持对外开放

  第五章  建设中国特色社会主义经济

    节  社会主义初级阶段的基本经济制度

    第二节  社会主义初级阶段的分配制度

    第三节  社会主义市场经济体制

    第四节  促进国民经济又好又快发展

  第六章  建设中国特色社会主义政治

    节  建设社会主义政治文明

    第二节  依法治国，建设社会主义法治国家

    第三节  推进政治体制改革，发展社会主义民主政治

  第七章  建设中国特色社会主义文化

    节  中国特色社会主义文化建设的战略地位和根本任务

    第二节  建设社会主义核心价值体系

  第八章  构建社会主义和谐社会

    节  构建社会主义和谐社会的重要性和紧迫性

    第二节  构建社会主义和谐社会的总体思路

  第九章  国际战略和外交政策

    节  国际形势的发展及特点

    第二节  独立自主的和平外交政策

  第十章  “一国两制”和实现祖国的完全统一

    节  “一国两制”构想

    第二节  “一国两制”构想的伟大实践

  第十一章  中国特色社会主义事业的依靠力量和领导核心

    节  中国特色社会主义是全国各族人民的共同事业

    第二节  中国特色社会主义事业的领导核心

    第三节  以改革创新精神推进党的建设新的伟大工程

附录 参考样题

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　　章　马克思主义哲学是科学的世界观和方法论

　　内容提要和基本要求

了解哲学、世界观、方法论等基本概念，理解唯物主义与唯心主义、辩证法与形而上学的根本区别，掌握哲学基本问题及其内容、马克思主义哲学的产生、马克思主义哲学基本特征，切实理解马克思主义哲学是科学的世界观和方法论。

　　节哲学及其基本问题

 　 一、哲学与世界观、方法论

　1．哲学是理论化、系统化的世界观。所谓世界观，是人们对整个世界总的看法和根本观点。每个思维正常的人来到这个世界上，都会形成自己的世界观，按照自己的世界观去解释现象，处理问题。但世界观并不等于哲学。普通人的世界观往往是自发形成的，缺乏严密的逻辑，更多地体现为意见和看法的集合体，这些看法和意见又常常是相互矛盾、冲突和抵消的。哲学是理论化、系统化的世界观，或者说哲学是世界观的理论体系，是关于世界观的学问。

2．哲学既是世界观又是方法论。世界观和方法论是分不开的。所谓方法论是指关于认识世界和改造世界的根本方法的学说。对整个世界的总的根本的看法是世界观，用这一总的根本的看法为指导去认识和改造世界，便是方法论。一切哲学都是世界观和方法论的统一。在二者的关系中，世界观是主导方面，世界观指导并终决定着人们对方法的选择和运用，有什／z,t萍的世界观，就有什么样的方法论。另一方面，方法论也影响一定的世界观，世界观的形成是主体自觉或不自觉运用一定的方法认识和改造世界的结果。

3．哲学是自然、社会和思维知识的概括和总结。作为世界观的理论形态，哲学的视野不只是仅仅局限于世界某一局部领域的具体问题。而是力图从总体上把握整个世界的共同本质和一般规律。所以哲学和具体科学不同，是对自然知识、社会知识和思维知识的概括和总结。

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