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本书是心理学的入门教材，涉及了心理学科的各个主要分支，介绍了心理学的起源，在人类发展历史中起的地位，叙述了心理学知识在日常生活中的作用。本书反映了心理学的近期新发展成就，也是对心理学的优选的普及读本，深入浅出地向初次接触心理学的普通读者完整地勾勒了心理学的蓝图，并为读者解决日常问题提供了方法和线索。

前言

内容上的改变

在你开始之前：成功的学习技能

第一部分引论与基础

第1章引论

灵魂+科学=心理学

心理学之界定

心理学之目标

科学心理的创建

意识经验之本质

冯特、铁钦纳及结构主义

阿尔斯顿

韦特海默与格式塔心理学

有意识心理的功能

詹姆斯与机能主义

记忆之研究：艾宾浩斯和卡尔金斯

认知心理学

行为主义与社会学习理论

巴甫洛夫

华生和华希本

社会学习理论

“无意识心理”之实质

弗洛伊德与精神分析

人本主义心理学与无意识心理

心理测量学：比纳

神经科学的观点

当代心理学的观点与专门领域

社会文化的观点

文化的相对性

心理学史中的一些社会文化因素

现代心理学的基础与应用领域

现代心理学的基础领域

现代心理学的应用领域

心理学与精神病学的关系

我们对人的行为的理解：某些起点

总结

历史时段的视图复习

第2章心理学的研究方法

前言

研究的基本概念

经验证据和操作定义

理论与假设

样本的代表性

重复在研究中的重要性

研究方法

描述性研究

调查法

自然观察

临床法

相关研究

正式实验．

正式实验的要素与逻辑

正式实验中的安慰剂控制

正式的盲实验

描述和解释数据

描述性统计

日常生活中的描述性统计

从数据中得出结论

研究中的伦理准则

以人作为研究参与者的伦理

对非人类动物进行研究的道德

心理学的应用

总结

……

第二部分知晓

第三部分学习与认知

第四部分发展心理学

第五部分自我

第六部分健康与调节

第七部分社会环境

术语汇编

作者:(美)本杰明·B.莱希 译者:吴庆麟

吴庆麟，华东师范大学心理与认知科学学院教授，博士生导师。教育部心理学教学工作指导委员会委员，中国心理学会理事，中国心理学会教育心理学专业委员会副主任，上海市心理学会副理事长，是我国著名的教育心理学家，他已承担近20项国家级、省部级的科研项目，发表论著80余篇部。先后获得国家图书奖、全国教育理论著作一等奖、国家优秀教材奖、上海市优秀教材奖等10项奖项。

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对心理学作了界定，并预览了心理学家对人行为的了解

描述了心理学家为了避免对人的行为和心理过程仅作推测所使用的一些科学的方法

描述为生存于生理机体中的心理体，并考察了神经系统、内分泌系统以及遗传机制在我们的行为和心理过程中起的作用

我们生活在可通过感觉器官体验以及可通过我们的神经系统知觉的物质世界之中

介绍了人类知晓、正常的觉醒意识、睡眠和梦以及意识状态的改变

关于学习的心理学研究。重点是经典条件作用、操作条件作用和消退。最后一部分拓展了对学习的理论解释

书籍介绍

本书是心理学的入门教材，涉及了心理学科的各个主要分支，介绍了心理学的起源，在人类发展历史中起的地位，叙述了心理学知识在日常生活中的作用。本书反映了心理学的近期新发展成就，也是对心理学的优选的普及读本，深入浅出地向初次接触心理学的普通读者完整地勾勒了心理学的蓝图，并为读者解决日常问题提供了方法和线索。