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部分 中国舞等级考试课程教学法专题

讲 中国舞等级考试课程是美育教育课程

第二讲 中国舞等级考试课程的特性

第三讲 学习、掌握教学法的必要性

第四讲 教师要熟记每个年级的教学任务

第五讲 明确“训练目的”的重要意义

第六讲 制订教学计划要尊重教学基本规律

第七讲 设定“教学步骤”的重要意义

第八讲 “规格”是检验和提高教学质量的标尺

第九讲 “要领”是保证动作质量的关键

第十讲 “示范”和“恰当的教学方法”是确保教学质量的主要环节

第十一讲 两个“全面性”对组织“一堂课”的作用

第十二讲 “音乐反应”训练是课程的重要组成部分

第十三讲 愉快的心态是学习舞蹈的内在动力

第十四讲 “模仿与想象”的训练目的和作用

第十五讲 浅析中国古典舞组合

第十六讲 浅析民族民间舞组合

第二部分 中国舞等级考试课程教学法试题

级、第二级教学法试题

第三级教学法试题

第四级教学法试题

第五级教学法试题

第六级教学法试题

第七级教学法试题

第八级教学法试题

第九级教学法试题

第十级教学法试题

第十一级教学法试题

第十二级教学法试题

第十三级（表演级）教学法试题说明

孙光言教授，中国舞蹈教育家，毕业于华北大学舞蹈系。1954年入北京舞蹈学校师资培训班学习，同年北京舞蹈学校成立，成为新 批舞蹈教师，迄今已有40余年教龄。孙光言教授是中国古典舞蹈系统训练的创建人之一，是中国舞蹈家协会会员，中国舞蹈家协会教学委员会委员，《中国舞等级考试教材》主编及考级委员会副 。她曾先后赴美国、加拿大、澳大利亚、新加坡、马来西亚、斯里兰卡等国，以及 、香港、澳门等地区教授中国舞蹈，成绩 。

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