教师如何快速成长 专业发展Bi备的六大素养 大夏书系 罗树庚著 教师专业发展 教师教育理论 华东师范大学出版社 pmlz pdf mobi 地址 cbz 下载 epub 百度云

特级教师罗树庚基于近三十年的教育经历，总结自身从普通教师成长为名师的专业发展历程，从内驱力、学习力、行动力、沟通力、研究力、反思力等六个方面，明晰了教师快速成长推荐的专业素养，剖析了教师如何从平凡走向优秀，从优秀走向很好。基于自身教育体悟的专业成长解码，可以帮助那些不甘平凡的、不放弃成长的老师少走弯路，让更多的教师摆脱成长困境，突破成长瓶颈，成为高效能的幸福教师。

序一教师成长推荐的六大素养/1

序二成就好教师的细节/3

前言教师向上生长的力量/7

素养一内驱力

我们的心智模式不仅影响我们如何认知周围的世界，还决定我们采取何种行动。——彼得·圣吉

成功的道路是由目标铺成的/3

人是被逼出来的/7

倒空杯子里的水/10

输不起，你就成长不了/14

离闲人要远一点/17

每天坚持写作500字/20

智慧教育时代如何“弯道超越”？/23

以终为始/26

伸手摘星不会弄脏你的手/29

你在为谁工作？/32

素养二学习力

没有孤独，什么事都干不成。——毕加索

向火红花和尖毛草学习/37

心里没有眼里就看不到/40

休整，等等落在后面的灵魂/43

为了遇见一个更好的自己/46

阅读方式助推专业发展/48

书籍，思想生长的土壤/51

半部《论语》治天下，熟稔三句可为师/54

做有书卷气的老师/59

无限相信书籍的力量/62

电影里住着一个教育家/65

素养三行动力

每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。——尼采

集中火力烧开一壶水/73

模仿，不是一件丢人的事/76

教学需要“糖衣炮弹”/79

同一教案，两样课/81

留心收集学生的思想火花/84

老师手里的红笔有魔力/87

老师没有特长却带出了有特色的班级/89

学生喜欢有趣的老师/92

素养四沟通力

教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。——雅斯贝尔斯

老师，道个歉有那么难吗？/97

如果你是校长，会怎么处理？/100

让低于平均分的学生给全班道歉，不合适/103

微博里骂家长，教师缺什么？/106

手写家长信折射出的教育温情/109

恭喜你，遇到棘手的问题/112

转移注意力，未尝不是一种策略/115

不要把认知冲突上升为情感冲突/118

学生是什么？/121

34素养五研究力

世界到底是怎么回事，这我并不在意。我只想弄懂如何在其中生活。——海明威

做一名善于教育观察的老师/127

留痕，让你与众不同/130

为师第一课：认识你自己/133

老师，你属于哪种类型？/136

层次不同，看到的风景自然不同/139

老师，你有自己的教学风格吗？/142

条条大路通罗马/145

上几节失败的课，不是坏事/148

进一步，海阔天空/151

要多一些基于实证的研究/157

素养六反思力

人是一根能思想的苇草，我们的全部尊严就在于思想。——帕斯卡

抓住灵感/163

学会系统思考/166

以课程为引领追赶大师/172

教育不仅仅是良心活/176

我们诟病的却是别人羡慕的/179

去掉三多，专心忙教学/182

为提高教师待遇鼓与呼/185

“蹲下来”倾听孩子心声/188

信息时代，如何守住我们的注意力？/191

适合的才是优选的/194

愿56号教室遍布中国/197

后记致不甘平凡的你我/203

罗树庚，宁波国家高新区实验学校校长，宁波市名师，宁波市小学语文学科教育家培养对象，浙江省“名师成长”导师库学科类导师。曾荣获宁波市王宽诚育才奖、浙江省教育科研优选个人、全国科研优选工作者、全国青年教师教学艺术大赛一等奖等荣誉。参与了全国“十五”重点课题“基础教育阶段现代学校制度的理论与实践研究”的子课题研究，课题成果获全国一等奖。主持多项市级、省级课题，课题成果获浙江省一等奖。参与编写了《跟名师学课文》、《上一节好课》、《小学阅读教例剖析与教案研制》等论著十册。撰写的论文、案例有140多篇在《光明日报》、《中国教育报》、《语文教学通讯》等报刊发表。课堂实录《燕子过海》在中央电视台播出。

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前言

自序教师成长推荐的六大素养教师专业成长是当前最热门的话题，也是当前教育改革、提高教育质量的关键。我想它的重要性是不言而喻的。问题是教师如何在专业上尽快成长，成为一名好教师，受学生欢迎的教师？教师成长有无规律可循？这是大家正在探讨的问题。有名教育家吕型伟老师生前有三句话，值得我们思考领悟。他说：教育是事业，其意义在于奉献；教育是科学，其价值在于求真；教育是艺术，其生命在于创新。我想，一名教师能记住这三句话，并不断努力实践，必定会成为一名好教师。罗树庚老师从教近30年，他一直在不断思考教师如何快速成长的问题。他把教师成长的秘诀归纳为六大素养，即：内驱力、学习力、行动力、沟通力、研究力、反思力。归纳得很好。这本书很大的特点是，他在书中不是讲这些素养的道理，也不是光讲自己教育教学的经验，而是用一个个他所遇到的、看到的、听到的教育故事，引发自己的思考、感想和议论，这是他对教育的一种感悟。我想这正好反映了他成长的六大素养。本书内容非常丰富，具有可读性。如果一线教师边阅读，边与身边的故事联系起来思考，一定也会有所领悟。罗老师要我写几句，是为序。2017年12月19日（中国教育学会原会长、北京师范大学资深教授、国家教育咨询委员会委员、新中国百位教育名家大师之一）

书籍介绍

罗树庚著的《教师如何快速成长（专业发展必备的六大素养）》，总结自身从普通教师成长为名师的专业发展智慧，从内驱力、学习力、行动力、沟通力、研究力、反思力等六个方面，明晰了教师快速成长必备的专业素养，剖析了教师如何从平凡走向优秀，从优秀走向卓越。基于自身教育体悟的专业成长解码

，可以帮助那些不甘平凡的、不放弃成长的老师少走一点弯路，让更多的教师摆脱成长困境，突破成长瓶颈，成为高效能的幸福教师。