名师领读版 小学生必背古诗词75首 彩图版 1-6年级语文教材同步版 pmlz pdf mobi 地址 cbz 下载 epub 百度云

本书收录的75首古诗词为《全日制义务教育语文课程标准》推荐小学生必背篇目，为方便小学生理解这些古诗词，本书邀请一线名师，结合考试要点，编写了知识链接、诗词赏析、备战小考等栏目，详解75首古诗词，补充诗词相关的知识点，可以满足学生的日常学习，并为他们的考试助力。同时，本书附有名师讲解古诗词的视频，为小学生反复学习古诗词提供方便。为帮助小学生朗读和背诵，本书为每首古诗词原文逐字注音。对疑难字词进行注释，每首古诗词的译文也精准而优美，有助于小学生理解古诗词。插画细腻精致，颇有古韵，呈现出“诗中有画，画中有诗”的意境。本书版式设计精致，拓展知识点丰富，有助于小学生开阔视野，增长学识，培养鉴赏能力和审美能力。更有名师详解和精彩栏目助力，适合家长辅导孩子学习，同时也兼顾了教师的参考需求，多方面助力小学生的学习需求，进一步品味古诗词的魅力。

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编辑推荐

为了让小学生更好地理解国学经典，取其精华，我们结合九年义务教育阶段的语文教育要求和德育要求，为小学生量身打造了本系列图书。本系列图书中的原文以大字注音的方式进行编排，实现无障碍阅读；本系列图书还设置了“名师点睛”“国学小讲堂”等小栏目，除了对原文内容进行诠释，还讲一些相关小知识，拓宽小学生眼界；我们还特邀专业团队制作音频，为小学生提供朗读范本。

书摘插图

江　南

汉乐府 

江南可采莲，

莲叶何田田

①

。

鱼戏莲叶间。

鱼戏莲叶东，

鱼戏莲叶西，

鱼戏莲叶南，

鱼戏莲叶北。

注释

① 田田：形容荷叶饱满挺秀、十分茂盛的样子。

译文

江南到了可以采莲的时节，绿油油的荷叶挺出水面，生机勃勃。

鱼在荷叶间自由自在地嬉戏。

它们一会儿在荷叶的东面游玩，一会儿在荷叶的西面嬉戏，一会儿出现在荷叶的南面，一会儿又跑到了荷叶的北面。

知识链接

乐府是秦时官方设立的音乐机构，汉武帝时曾经大规模地扩建乐府，并广泛收集民间歌谣，配乐演唱。后来，“乐府”就成为一种诗歌体裁名称。宋元以后的词、散曲和剧曲因配合音乐，有时也称乐府。

作品赏析

《江南》属于汉乐府《相和歌辞》，是一首一人唱、多人和的诗歌。诗的后面五句每句只改变一个字，正表明了这种唱和特点，而且这种回环反复的吟唱增加了诗歌的音乐感和表现力。诗中描绘了江南丰茂美丽的荷花，以及鱼在荷叶间自由自在地嬉戏的场景，同时也暗示了采莲人正在快乐地嬉戏。整首诗歌简明欢快，充满江南风情。

备战小考

《江南》是一首乐府诗，诗中的前三句“江南可采莲，

。

”点明了采莲的季节、地点；后四句描述了鱼嬉戏的场景。全诗写出了江南采莲时节的优美意境。

……

前言

近年来，国家对传统文化越来越重视，不断强调“文化自信”。文化是一个国家、一个民族的灵魂。“文化兴国运兴，文化强民族强。”五千年的风霜刀剑，五千年的起伏跌宕，五千年的奋斗拼搏，锻造出中华民族独一无二的优秀传统文化。这些文化铸就了中华民族的思想、理念、风度、神韵、智慧……是中国人民自尊自信的源泉。

统编语文教材改革也体现了传承和发扬中华优秀传统文化这一理念。在新教材的改革中，古诗文的占比增幅超过60%，这是传统文化在教育领域越来越受重视的重要表现。

随之而来的就是在日常教学与考试中，传统文化特别是古典诗词越来越受到重视。在教育教学中，更加注重传统文化在学生精神上的培养与关注；在小考、中考试卷中，开始侧重对优秀传统文化的考查，尤其是对古诗文的考查。

从长远的角度来说，古诗文中的经典篇章承载的是文化之根、民族之魂；就眼前的情况来讲，古诗文中包含的文学常识、审美意趣是考试、教学的重点。这就要求我们必须“振叶以寻根，观澜而索源”。这样近可以使我们认识中华优秀传统文化的深刻内涵，提高自己的传统文化素养与语文成绩；远可以提升每个中华儿女的文化自信，增强文化认同。这也是我们选编这套书的主要原因。

为了让读者顺畅地阅读、理解这些名篇经典，汲取其中的精髓，我们做了以下工作：

一、精心选择经典读本

针对中小学生的阅读特点，结合《语文课程标准》的篇目以及语文教材要求背诵的古诗文，精心选择名篇经典，对其进行解读，助力学生提高语文成绩，继承和发扬优秀的传统文化。

二、精注精译，扫除阅读障碍

本系列图书从学生的阅读水平出发，解词释义，翻译全篇。小学生阅读的图书还特别给大字注音，学生实现无障碍阅读的同时，也能够提高自主阅读的积极性。

三、配置视频，名师精讲

为指导和帮助学生更为顺畅地学习古诗文，更好地理解、鉴赏古诗文，我们特别邀请名师录制视频课，精心讲解古诗文，让学生从老师的解读中理解文学常识，品味诗文之美。

四、设置丰富实用的栏目，有效提升学生素养

文字为表，内涵为里。本系列图书设置“作者简介”“国学小讲堂”“知识链接”栏目，对经典内容进行诠释，以文学常识来为学生打牢基础；同时设置“作品赏析”栏目，从审美鉴赏方面来丰富文字内涵，拓宽学生眼界，有效提升学生素养。

希望学生们“以古人之规矩，开自己之生面”，在学习的过程中体会传统文化之美。这样既能提高自己的语文素养和语文成绩，又能以传统文化为自己的成长之路奠基，用传统文化的精华滋养自己的心灵，使自己成为一个堂堂正正、勇挑重任的中国人。

书籍介绍

本书收录的75首古诗词为《全日制义务教育语文课程标准》推荐小学生必背篇目，为方便小学生理解这些古诗词，本书邀请一线名师，结合考试要点，编写了知识链接、诗词赏析、备战小考等栏目，详解75首古诗词，补充诗词相关的知识点，可以满足学生的日常学习，并为他们的考试助力。同时，本书附有名师讲解古诗词的视频，为小学生反复学习古诗词提供方便。为帮助小学生朗读和背诵，本书为每首古诗词原文逐字注音。对疑难字词进行注释，每首古诗词的译文也精准而优美，有助于小学生理解古诗词。插画细腻精致，颇有古韵，呈现出“诗中有画，画中有诗”的意境。本书版式设计精致，拓展知识点丰富，有助于小学生开阔视野，增长学识，培养鉴赏能力和审美能力。更有名师详解和精彩栏目助力，适合家长辅导孩子学习，同时也兼顾了教师的参考需求，多方面助力小学生的学习需求，进一步品味古诗词的魅力。