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内容简介:
本著作试图向校长们展示一所学校从办学理念“提出、生发、深化、成熟、辐射”的全过程,为校长们确定治校方略提供参考借鉴。作者在对传统、当代、未来学校文化传承与发展的思索中,对学校、社会、世界的不同空间人的行为方式密切联系和演变的审视中,形成了雅教育理念,并以校长的身份在一所新学校进行决策和实施,逐步地创建了完整的博雅校园文化体系。全书以生动的切身体验讲述“雅致校园、儒雅教师、高雅学生、和雅家长”四方面内容,丰富地呈现出办学理念在管理中的情景。即确定为一步步清晰的目标,落实在具体的办学行为,最后雅在“人”的身心上。
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书籍介绍
本著作试图向校长们展示一所学校从办学理念“提出、生发、深化、成熟、辐射”的全过程,为校长们确定治校方略提供参考借鉴。作者在对传统、当代、未来学校文化传承与发展的思索中,对学校、社会、世界的不同空间人的行为方式密切联系和演变的审视中,形成了雅教育理念,并以校长的身份在一所新学校进行决策和实施,逐步地创建了完整的博雅校园文化体系。全书以生动的切身体验讲述“雅致校园、儒雅教师、高雅学生、和雅家长”四方面内容,丰富地呈现出办学理念在管理中的情景。即确定为一步步清晰的目标,落实在具体的办学行为,最后雅在“人”的身心上。
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书籍真实打分
故事情节:4分
人物塑造:4分
主题深度:9分
文字风格:7分
语言运用:8分
文笔流畅:9分
思想传递:6分
知识深度:4分
知识广度:7分
实用性:9分
章节划分:4分
结构布局:5分
新颖与独特:9分
情感共鸣:3分
引人入胜:7分
现实相关:7分
沉浸感:4分
事实准确性:9分
文化贡献:9分