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本研究釆用文献研究法、访谈法、问卷调查法、数据分析法和系统论研究法，从以下四个方面就财税政策激励企业参与职业教育办学展开研究：（1）通过文献综述回顾以往学者有关企业参与办学及财税政策激励的研究，了解我国财税政策激励企业参与办学的现状和问题；（2）将企业参与办学动力机制放在企业人力资本投资的系统中进行研究，揭示财税政策在系统中存在的重要性和必要性，并将财税政策激励置于企业行为系统中，通过分析企业参与办学行为的影响因素，构建相应概念模型；（3）通过问卷调査方法获取数据，对概念模型和研究假设进行验证，分析财税政策对企业参与办学的激励路径和效应，并通过横向多维分组对比进行财税政策效果评价；（4）总结典型国家基本经验，并结合实证数据分析结果，分政策利用和优化两个维度，提出完善我国激励企业参与办学的财税政策体系相关建议。

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书籍介绍

本研究釆用文献研究法、访谈法、问卷调查法、数据分析法和系统论研究法，从以下四个方面就财税政策激励企业参与职业教育办学展开研究：（1）通过文献综述回顾以往学者有关企业参与办学及财税政策激励的研究，了解我国财税政策激励企业参与办学的现状和问题；（2）将企业参与办学动力机制放在企业人力资本投资的系统中进行研究，揭示财税政策在系统中存在的重要性和必要性，并将财税政策激励置于企业行为系统中，通过分析企业参与办学行为的影响因素，构建相应概念模型；（3）通过问卷调査方法获取数据，对概念模型和研究假设进行验证，分析财税政策对企业参与办学的激励路径和效应，并通过横向多维分组对比进行财税政策效果评价；（4）总结典型国家基本经验，并结合实证数据分析结果，分政策利用和优化两个维度，提出完善我国激励企业参与办学的财税政策体系相关建议。