全新正版图书 大学物理实验 陈巧玲 清华大学出版社 9787302274704青岛新华书店旗舰店 pmlz pdf mobi 地址 cbz 下载 epub 百度云

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第1章 绪论

1．1 物理实验的重要性

1．2 物理实验课的教学目的

1．3 物理实验课程的教学要求

附录

第2章 误差估算与数据处理

2．1 误差基础知识

2．1．1 测量

2．1．2 误差分类和误差处理

2．2 测量结果的不确定度评定

2．2．1 不确定度的概念

2．2．2 不确定度的A类评定与B类评定

2．2．3 直接测量结果的不确定度评定

2．2．4 间接测量结果的不确定度评定

2．3 测量值的有效数字及其运算规则

2．3．1 测量值的有效数字

2．3．2 有效数字的运算规则

2．3．3 确定测量结果有效数字的方法

2．3．4 计算实例

2．4 实验数据处理的基本方法

2．4．1 列表法

2．4．2 图示法

2．4．3 图解法

2．4．4 逐差法

2．4．5 二乘法与线性拟合

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第3章 力学实验

实验1 固体密度的测量

实验1．1 固体密度的测量方法一（用物理测质量）

实验1．2 固体密度的测量方法二（用电子测质量）

实验2 在气垫导轨上测定物体的速度和加速度并验证牛顿第二定律

实验3 金属弹性模量的测量

实验4 物体转动惯量的测定

实验4．1 恒力矩转动法测定刚体转动惯量（一）

实验4．2 恒力矩转动法测定刚体转动惯量（二）

实验4．3 扭摆法测定物体的转动惯量

第4章 热学实验

实验5 固体线膨胀系数的测定及温度的PID调节

实验6 落球法测定液体在不同温度的黏度

实验7 气体比热容比的测定

第5章 电磁学实验

实验8 用模拟法测绘静电场

实验9 直流电桥电路及其应用

实验10 万用电表的使用

实验11 用惠斯通（单臂）电桥测中值电阻

实验12 电表的改装和校正

实验13 晶体二极管伏安特性曲线的描绘

实验14 用电位差计测量电池电动势

实验15 霍尔效应实验

实验16 示波器的使用

实验17 声速的测定

第6章 光学实验

实验18 测定薄透镜的焦距

实验19 等厚干涉——牛顿环测凸透镜曲率半径

实验20 分光计的调整及三棱镜顶角的测定

实验21 光栅的衍射

第7章代物理实验

实验22 迈克耳孙干涉仪测定He-Ne激光的波长

实验23 密立根油滴实验

实验24 利用超声光栅测定液体中的声速

实验25 弗兰克一赫兹实验

实验26 非线性电路混沌实验

实验27 光电效应与普朗克常数的测定

第8章 综合性、设计性实验

实验28 动力学综合实验（一）

实验29 动力学综合实验（二）

实验30 动力学综合实验（三）

实验31 动力学综合实验（四）

实验32 波尔共振实验

实验33 多普勒效应综合实验

实验34 微波分光仪综合实验

实验35 光学综合实验系列

实验36 空气热机综合实验

实验37 燃料电池综合特性实验

实验38 磁滞回线的测绘与研究

参考文献

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物理实验的重要性物理学是一门实验科学。在物理学的发展过程中，实验是决定性的因素。发现新的物理现象、寻找物理规律以及验证物理定律等，都只能依靠实验。离开了实验，物理理论就会苍白无力，就会成为

“

无源之水，无本之木

”

，不可能得到发展。经典物理学的基本定律几乎全部是实验结果的总结与推广。在

19

世纪以前，没有纯粹的理论物理学家。所有物理学家括对物理理论的发展有重大贡献的牛顿、菲涅耳、麦克斯韦等，都亲自从事实验工作代物理的发展则是从所谓

“

两朵乌云

’’

和

“

三大发现，开始的。前者是指当时经典物理学无法解释的两个实验结果，即黑体辐射实验和迈克耳孙一奠雷实验；后者是指在实验室中发现了

x

光、放射性和电子。南于物理学的发展越来越深入、越来越复杂，而人的精力有限，才有了以理论研究为主和以实验研究为主的分工，出现了

“

理论物理学家

”

。然而，即使理论物理学家也离开物理实验。爱因无疑是最的理论物理学家，而他获得诺贝尔奖是因为他正确解释了光电效应的实验。他提出的相对论是以

“

光速不变

”

的假设为基础的，在经过长期大量的实验后，相对论才成为一个被人们普遍接受的理论。牛顿对理论和实验的关系阐述得很明白。他在

1672

年给奥尔登堡的信中说：

“

探求事物属性的准确方法是从实验中把他们推导出来。考察我的理论的方法就在于考虑我所提出的实验是否确实证明了这个理论；或者提出新的实验去验证这个理论。

”

事实上，牛顿提出过许多理论，其中，万有引力定律被海王星的发现和哈雷彗星的准确观测等实践所证明

I

而他关于光的本性的学说却被杨氏干涉实验和许多衍射实验所推翻。总之，物理学的理论来源于物理实验又必须最终由物理实验来验证。因此，要从事物理学的研究，必须掌握物理实验的。正因为如此，我国物理学界的前辈们对物理实验都十分重视。创办复旦大学物理系的王福山先生亲自从一个弹簧开始筹措实验仪器设备，为建立物理教学实验室倾注了大量的心血；创办清华大学物理系的叶企孙先生对李政道这样优秀的学生，仍规定：

“

理论课可以免上，只参加考试；但实验不能免，每个必做。物理实验不仅对于物理学的研究工作极其重要，对于物理学在其他学科的应用也十分重要。当代物理学的发展已使我们的发生了惊人的改变，而这些改变正是物理学在各行各业中应用的结果。电子物理、电子工程、光源工程、光科学信息工程等学科都显然是以物理学为基础的，当然有大量物理学的应用。在材料科学中，各种材料的物性测试、许多新

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