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信息系统监理师案例分析教程——全国计算机技术与软件专业技术资格(水平)考试指南书籍详细信息

  • ISBN:9787121029400
  • 作者:暂无作者
  • 出版社:暂无出版社
  • 出版时间:2006-08
  • 页数:409
  • 价格:43.10
  • 纸张:胶版纸
  • 装帧:平装
  • 开本:暂无开本
  • 语言:未知
  • 丛书:暂无丛书
  • TAG:暂无
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内容简介:

  本书由希赛IT教育研发中心组织编写,作为计算机技术与软件专业技术资格(水平)考试中的信息系统监理师级别考试的辅导与培训教材。根据*的信息系统监理师考试大纲(2006年版),以“想考生之所想,知考生之所需”的原则,精心安排编写、挑选了本书的内容和案例。本书在编写过程中,对信息系统监理师考试大纲和考试辅导教程的内容进行了反复研究,从各个角度对考试内容进行了归纳和总结。

本书主要针对信息系统监理师考试下午试卷案例分析试题的复习,是考生通过全国监理工程师执业资格考试和信息系统监理师考试的好帮手。

本书可作为信息系统监理师考试的参考用书,可作为信息系统项目管理师、软件评测师的学习用书,可作为计算机专业教师的教学参考书,也可作为信息系统研发企业项目管理人员和从事信息系统监理工作的人员的工作手册。


书籍目录:

第1章 信息系统工程建设监理概论

案例1-1 目标控制

案例1-2 风险识别与风险评价

案例1-3 个人资源冲突

案例1-4 项目计划的制定

案例1-5 风险管理、设计变更和索赔

案例1-6 监理组织的组织形式

案例1-7 监理人员的职责

案例1-8 质量体系建设

案例1-9 监理组织的建立

案例1-10 组织体系中的角色职责

案例1-11 监理组织人员配备和岗位职责

案例1-12 工程建设各方关系

案例1-13 项目监理部组织机构的确立

案例1-14 监理规划的编制

案例1-15 监理实施细则的编制

案例1-16 三方关系问题

案例1-17 监理规划的内容

第2章 信息系统工程监理的相关法规

案例2-1 监理资质管理

案例2-2 系统集成资质管理

案例2-3 监理资质的等级及升级

案例2-4 监理暂行规定

案例2-5 合同法的有关内容

案例2-6 知识产权保护

第3章 信息系统工程建设质量控制

案例3-1 网络通信质量的控制

案例3-2 综合布线线路质量的控制

案例3-3 质量控制的原则和手段

案例3-4 质量控制的具体实施

案例3-5 竣工验收和测试

案例3-6 质量控制点的作用与设置原则

案例3-7 招投标阶段的质量控制

案例3-8 设计阶段的质量控制

案例3-9 验收阶段的质量控制

案例3-10 质量控制措施

案例3-11 工程质量鉴定

案例3-12 质量保证计划

……

第4章 信息系统工程建设投资控制

第5章 信息系统工程建设的进度控制

第6章 信息系统工程建设的变列控制

第7章 信息系统工程建设合同管理

第8章 信息系统工程建设安全管理

第9章 信息系统工程建设信息管理

第10章 信息系统工程建设组织协调

第11章 综合案例


作者介绍:

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出版社信息:

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书籍摘录:

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原文赏析:

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其它内容:

书籍介绍

本书由希赛IT教育研发中心组织编写,作为计算机技术与软件专业技术资格(水平)考试中的信息系统监理师级别考试的辅导与培训教材。根据最新的信息系统监理师考试大纲(2006年版),以“想考生之所想,知考生之所需”的原则,精心安排编写、挑选了本书的内容和案例。本书在编写过程中,对信息系统监理师考试大纲和考试辅导教程的内容进行了反复研究,从各个角度对考试内容进行了归纳和总结。  本书主要针对信息系统监理师考试下午试卷案例分析试题的复习,是考生通过全国监理工程师执业资格考试和信息系统监理师考试的好帮手。  可作为信息系统监理师考试的参考用书,可作为信息系统项目管理师、软件评测师的学习用书,可作为计算机专业教师的教学参考书,也可作为信息系统研发企业项目管理人员和从事信息系统监理工作的人员的工作手册。


书籍真实打分

  • 故事情节:5分

  • 人物塑造:5分

  • 主题深度:3分

  • 文字风格:8分

  • 语言运用:4分

  • 文笔流畅:9分

  • 思想传递:6分

  • 知识深度:4分

  • 知识广度:6分

  • 实用性:7分

  • 章节划分:4分

  • 结构布局:6分

  • 新颖与独特:8分

  • 情感共鸣:5分

  • 引人入胜:6分

  • 现实相关:6分

  • 沉浸感:9分

  • 事实准确性:6分

  • 文化贡献:9分


网站评分

  • 书籍多样性:3分

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  • 网站更新速度:4分

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  • 稳定性:6分

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下载评价

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