小屁孩日记-甜老师害怕臭球鞋（全彩美绘注音版） pmlz pdf mobi 地址 cbz 下载 epub 百度云

参观完博物馆后，朱尔多制作出了一条“木乃伊狗”；浪漫的烛光晚餐被朱尔多掀起的大喷嚏彻底搞砸了；不喜欢嘱菠菜的朱尔多竟然连续吃了七天的菠菜；朱尔多为了好吃的牛肉干，终于把自己训练成了不起的“筷子大侠”……

一行生字五毛钱

逛商场

学游泳

鬼怪森林

烦人精来了

智斗烦人精

校长害怕毛毛虫

拔牙风波

家务礼券

日记写什么

挖呀挖呀挖宝藏

为什么我和ET在树上

电视之战

非正常午餐

谁照顾谁

意外的惊喜

甜老师害怕臭球鞋

球迷爸爸PK球迷蚊子

不是我的菜

大耳朵兔的烦恼

我是黄宇，中国作家协会会员，*注册心理咨询师。

白天，我在一家少儿杂志社做编辑，审稿、编稿、校对。夜晚，我就成了创作幽默小说、美丽童话、纯真童诗的作家。

“小屁孩日记”系列丛书，受到了无数小读者的喜爱，家长和老师也在里面找到了童年的影子。有读者问我，为什么会写出“小屁孩”？其实，我就是个“小屁孩”，一个永远也长不大、渴望淘气、向往阳光、快乐成长的“孩子”。

我还写过“哈皮皮快乐成长”系列丛书、“朱尔多——世界上麻烦的男孩”系列丛书、“植物大战僵尸——植物学校”系列丛书，童话集《大蒜味的小巫仙》《捡到一只恐龙》等六十多部作品，曾获冰心儿童文学奖、冰心儿童图书奖。

暂无出版社相关信息，正在全力查找中！

学游泳

3

月

23

日星期六太阳扯朵白云罩住嘴巴

我喜欢玩水，但那并不表示我想学游泳。

“金刚游得那么好，连胡小涂都学会了……”妈妈又唠叨个没完。虽然我不停地抗议，可还是被妈妈揪着去参加了游泳班。

不会游泳又怎么了？这丝毫不影响我成为游泳池里的怪兽，不停地抓小孩儿的脚丫子。当然，我是在浅水区里；当然，我是套着游泳圈。

“学会游泳才像个男子汉！”爸爸鼓励我。

“可你也不会呀！”我知道爸爸是“旱鸭子”。

“所以你才要学会呀。”爸爸假装咳嗽一声，掩饰掉不好意思。

这么大一池子水，我肯定喝不完。站在泳池前，我哭丧着脸。为了不被淹死，我在身上套了两个泳圈，在手臂上套了两个臂圈，手上还抱着一个浮板。

教练瞪着我：“你，什么毛病

!

”接着就像狼扑向可怜的小羊一样，三两下就扯下我的泳圈和臂圈，只给我留下一个浮板。

“跳下去！”

“不！”我双手死死抓住教练的胳膊。

“瞧，那边的小孩儿正看你呢，给他们做个榜样！”教练说。

“你会后悔的！”我咬牙切齿地对教练说。

教练变成了一条可怕的鳄鱼，一甩手，就直接把我扔到泳池里。

“救命啊——咕噜噜——救命啊——”我就快被淹死了！

我死后，妈妈会哭着说：“都怪我，我不该让可怜的朱尔多学游泳……”

我死后，爸爸会后悔让我从“旱鸭子”变成“死鸭子”……

“你没事，叫唤啥？”教练不知什么时候竟在托着我的身体。

这么说，我还没有被淹死？

我一把搂住教练的脖子……

教练无情地掰开我的手……

我脚又攀到教练的身上……

教练无情地掰开我的脚……

我对着教练又抓又挠……

教练累坏了，终于带着我回到了池边。

“现在！松手！”教练大口喘着粗气。

这怎么能怪我呢，我就是不想学游泳。

此时，站在泳池边上的小孩子们都不再咬手指头了，他们被我的样子吓坏了，有个小不点儿甚至还哇哇地哭起来。

“这太可怕了，我们不学了！”一个妈妈抱着孩子离开了。

“都是因为你！你回家吧！胆小鬼！”教练终于变成了喷火龙，像要把我一口吞掉。

妈妈低着头走过来，好像不想游泳的人是她。

在泳池边上坐了一会儿，妈妈轻轻地对我说：“嗯……如果你能勇敢地……跳进水里……我奖励你……五袋牛肉干儿……”

我是一个禁不住诱惑的小孩儿，如果跳下去就可以得到五袋牛肉干儿的话。

“要大袋的！”我抛下这句话后，抱着游泳圈就跳了下去。

我发现教练无奈地冲妈妈摇着头……

妈妈叉着腰，气哼哼地用手指着我：“朱尔多，你给我上来！”

不！我喜欢在水里待着，和亲爱的游泳圈在一起！

在线阅读地址：小屁孩日记-甜老师害怕臭球鞋（全彩美绘注音版）在线阅读

在线听书地址：小屁孩日记-甜老师害怕臭球鞋（全彩美绘注音版）在线收听

在线购买地址：小屁孩日记-甜老师害怕臭球鞋（全彩美绘注音版）在线购买

暂无原文赏析，正在全力查找中！

编辑推荐

★小学低年级的孩子们一定要看哦！

★小屁孩的幽默日记，不但让你哈哈大笑，而且让你发现其实写日记是件容易而有趣的事！

★口耳相传，深受小读者、家长和老师的喜爱。

★“小屁孩日记”系列图书截至2014年9月畅销260万册。

★被全国众多小学自发选为课外阅读图书。

媒体评论

这本“小屁孩日记”系列图书采用日记的形式，记录了小屁孩朱尔多在学校、家庭生活的点滴趣事。作品生动幽默、细腻真实。在孩童眼里，小屁孩很可爱，他的淘气、他的聪明、他的调皮在同龄人的眼里，都能找得到理解和共鸣，尤其对小学低年级的孩子，既给他们呈现出学校真实有趣的生活，又会让他们在阅读中达到“快乐读日记，轻松学写作”的目的。